Описание
Поклонники сериала "Школа", а именно Ани Носовой. Группа создана 14 июля 2011 года. Многие утверждают, что проблема Ани Носовой в самой Ане Носовой. Несмотря на все свои выходки, Аня абсолютно нормальный человек. В силу своих заданных от природы свойств она, звуковичка, очень эгоцентрична и, ожидая от окружающих понимания, наоборот, сталкивается с полным его отсутствием. Ведь она требует от незвуковых людей понимания своих переживаний и ощущений. Все её поведение продиктовано бессознательным внутренним терзанием. И она требует, чтобы ей ответили на её вопросы:
В Чём Смысл Этой Жизни? Зачем Всё Это Надо? Зачем я должна вставать каждое утро? Как жить среди этих жалких обывателей? К чему ходить в какую-то дурацкую школу? Зачем слушать кудахтанья бабушки, которая вообще "не втыкает" что происходит? Зачем я должна изо дня в день страдать, ради чего? Она ищет, требует ответа на свои вопросы, а когда упирается в стену непонимания, то начинает биться об нее головой. Большинству людей, которых этот вопрос не мучает, ее терзаний не понять. Им и так прекрасно живется, они вообще считают, что все подобные проблемы «от большого ума». Именно они говорят «Ну живи ты как все, что тебе еще надо?» Они пытаются объяснить её проблему через себя, через свои вектора и потребности. Мы так поступаем во всём - если мы в себе таких же потребностей не ощущаем, то считаем, что такой человек как минимум болен или просто «зажрался». У окружающих есть все основания ненавидеть Аню Носову, ведь они не виноваты в том, что не понимают криков Аниной души. Как можно принять человека, который, например, приходит и начинает говорить с вами на санскрите, а потом оскорблять Вас за то, что вы такой тупой и не слышите его? Для окружающих это выглядит именно так. В Школе её в какой-то мере способны понять лишь другие носители звукового вектора - Арсений Иванович, Дятлов, Епифанов и, отчасти, Каштанская. Остальные герои не пересекаются с ней в этом вопросе. Сила Аниного характера в том, что она не сомневается в себе, она не сомневается в том, что её поиск оправдан. В своём желании сориентироваться Аня не церемонится - разуверившись в окружающих, она вешает им ярлыки уже авансом, не вникая в подробности и потому не замечая даже тех, кто стремится хоть как-то ей помочь. В этом её ошибка. Темперамент растет от поколения к поколению, вызывая у человека все большее желание и все большее страдание за неисполнение своей видовой роли. Звуковой вектор уже не наполняется ни философией, ни музыкой, ни физикой. Доминантное звуковое желание мучает как больной зуб, отчаянно требуя своей реализации. Именно отсюда весьма узнаваемый звуковой лейтмотив - желание грохнуть весь этот мир атомной бомбой только за то, что не видишь смысла в своём ежедневном бессмысленном страдании. До реабилитационного центра она пыталась найти смысл своей жизни, сойдясь с Колючкой и Меланьей, надеясь отыскать ответ в их бесшабашном образе жизни. Эмо - не её среда. Эмо - это лишь показ наружу своей собственной пустоты, неразвитой зрительной индивидуальности. Желание выразить себя, привлечь внимание, без способности сублимировать это желание, внести в него какую либо смысловую нагрузку для окружающих. На самом деле Аня сама несет в себе тот внутренний стержень, именно ту необходимую опору, которую она так безуспешно стремится обнаружить вне себя. Вся её жизнь изменится с того самого момента, как только в ней появится смысл или хотя бы намек на то, где его можно найти. Как пел Виктор Цой «ты мог бы умереть, если б знал, за что умирать». В звуковом векторе заложен огромный потенциал желания к познанию смысла жизни. В зрении - способность сопереживать и сострадать. При правильно заданном направлении Аня способна свернуть горы. Обладая мощным темпераментом, она никогда не будет довольствоваться скудными и нелепыми попытками найти смысл при помощи вс
